Osnovna škola "Grohote" Grohote - Knjižnica

> Knjižnica

Katalozi

Pretraživanje i istraživanje

"Tradicija" pretraživanja relativno je nova – svakako mlađa od jednog desetljeća. Koliko je god teško povjerovati, tek u posljednjih nekoliko godina možete utipkati što god tražite u mali okvir i, s bilo kojeg mjesta, dobiti sve moguće informacije koje se u svijetu besplatno nude na tu temu. Količina informacija je nevjerojatna. Međutim, kakvoća informacija, u većini slučajeva, nije osobito dobro naznačena.

Zato postoji "istraživanje" – što je posve druga priča od "pretraživanja". Tradicija "istraživanja" u školama ili akademskim sredinama duga je i važna te dobro utemeljena upravo u svrhu određivanja "kakvoće" informacije. Istraživačka tradicija obuhvaća zašto i kako citiramo naše izvore, koji se izvori smatraju primarnim, a koji sekundarnim, koji se tipovi i izvori informacija smatraju pouzdanijim, vjerodostojnijim ili točnijim te još mnogo toga.

Ako naši studenti ne znaju ili ne razumiju razliku, naša je nastavnička obaveza da ih tomu poučimo. Djeca moraju znati da pretraživanje uključuje samo gledanje, dok istraživanje obuhvaća čitavu disciplinu ponašanja."

Marc Prensky: Pretraživanje protiv istraživanja, 2006

VODENA ZRCALA OTOKA ŠOLTE

Ove školske godine 2022./23. središnja tema Školskog kurikuluma je istraživanje utjecaja klimatskih promjena na obnovljive zalihe pitke vode te i obnavljanje i zaštita ekosustava povezanih s vodom u užoj zajednici s ciljem poticanja učenika i lokalnog stanovništva na promišljanje i poduzimanje aktivnosti kojima bi se očuvala lokalna i globalna biološka raznolikost.

Kroz središnju temu Vodena zrcala otoka Šolte bavit ćemo se Globalnim ciljevima održivog razvoja usvojenim na 69. sjednici Opće skupštine UN-a 2015. godine te svoja istraživanja posebno usmjeriti na lokve i druga vlažna staništa na Šolti kao prirodna sakupljališta vode i specifične ekosustave te promišljanje o mogućnostima preuzimanjem tradicijskih, nekonvencionalnih oblika prikupljanja vode na otoku uvjetima klimatskih promjena i to kroz obnovu i ponovnu upotrebu gustirni.

Navedeni cilj planiramo realizirati kroz problemsku, istraživačku i terensku nastavu, međupredmetnim planiranjem i provođenjem projekata kao što su - Vodena zrcala otoka Šolte: Čuvajmo svoj dom od malih nogu! Ekoškole i Procter&Gamble za očuvanje biološke raznolikosti, Međunarodne Eko-škole, Mali poduzetnici za zeleni Otok – Erasmus+, Školski volonteri - Mladi za stare, stari za mlade, Budi Internet genijalac (BIG), Zasadi stablo ne budi panj! i Erastotenov ekperiment.

Kontekstualizacija:

Otok Šolta je otok bez tekuće vode te je do nedavno ovisio isključivo o vodi prikupljenoj u gustirnama – kamenim cisternama koje su se dijelom gradile kao mještanske, a dijelom su ih imala i pojedina kućanstva. Dodatna voda za napajanje stoke i navodnjavanje polja crpljena je iz prirodnih kamenih udubljenja u kojima većim dijelom godine nije presušivala. Dovođenjem tekuće vode iz rijeke Cetine na Otok, posve su zanemarene gustirne, a osobito lokve koje su nepristupačne, zagađene različitim vrstama otpada, naseljene nepripadajućim biovrstama te obrasle gustim neodržavanim raslinjem.

Te vode, lokve i more danas zrcale čovjekovu nebrigu o prirodi, kao i ignoriranje klimatskih promjena, odnosno globalnog zatopljenja koje utječe na količinu dostupnih vodenih resursa, osobito pitke vode. Ugroženost biološke raznolikosti vodenih površina zrcale neodgovoran odnos čovjeka prema prirodi te neosvještenost utjecaja globalnog zatopljenja izazvanog svojom utjecajem kao i mogućnosti djelovanja kojim mogu očuvati biološku ravnotežu kako za sebe tako i za biološke zajednice o kojima ovise.

Promjenom odnosa prema ovim važnim vodenim resursima promijenit ćemo i vlastitu refleksiju u Vodenim zrcalima otoka Šolte.

Vijesti iz svijeta knjige i knjižnica

Otvoreni dan Škole 2018.

Autor: Dragana Đurić, 16. 6. 2018.

U petak, 15.6.2018. godine, kroz niz aktivnosti organizirana je proslava Dana škole.

U aktivnostima su sudjelovali učenici, roditelji, učitelji, starije osobe iz projekta "Mladi za stare, a stari za mlade", suradnici OŠ Grohote te ostali zainteresirani članovi naše lokalne zajednice.

U holu škole postavljena su dva izložbeno-prodajna štanda - jedan su pripremili naši zadrugari, a drugi naši volonteri. Izloženi su radovi naših učenika ali i proizvodi donatora – OPG-a Frane Novaković i OPG-a Karlo Balić. Sva sredstva prikupljena prodajom koristit će se za buduće aktivnosti i projekte Škole.

Prodajni štand postavili su i četvrtaši koji su prodavali sadnice ukrasnih biljaka.

U učionici Povijesti, članovi Geografsko-povijesne grupe, uz pomoć svojih učiteljica Mire i Ivane, postavili su izložbu Rimsko Carstvo.

Ove godine naša škola je stekla status Ekoškole, a kako je središnji dio našeg eko-programa otpad i njegovo pravilno razvrstavanje i recikliranje učenici, učitelji i njihovi gosti sudjelovali su na radionicama ponovne uporabe materijala za izradu novih predmeta:

u učionici 1. razreda učenici i učiteljica Jasminka, svoje su goste uključili u izradu ribica od kartona i vune,

u učionici 4. razreda s učiteljicom Rafaelom, mogli su praviti biljke i životinje od kartonskih rola,

drugaši i učiteljica Senija pokazali su kako stare novine postaju šareni kukci i cvjetovi,

trećaši s učiteljicom Ivanom i svojim gostima kartonske role papira i plastične čaše pretvarali su u brodiće i cvjetiće.

Ove godine, naše volonterske akcije objedinjene su u projektu Školski volonteri te kroz projekt provode aktivnosti koje imaju za cilj zbližiti različite generacije. Tako su se naši učenici, volonterka Vana i pedagoginja Tanja, tijekom cijele godine družili sa svojim starijim sumještanima i dijelili znanja i vještine. Svoje su goste uključili u radionicu tkanje podmetača i tapetića od starih majica.

Mali robotičari i učitelj Nikola vodili su posjetitelje kroz programiranje robota provođenjem različitih naredbi… dok su zadrugari s učiteljicom Brunom i svojim gostima, izrađivali nakit od starih časopisa.

Ni ovoga puta nije izostala sportska aktivnost – Biciklijada u kojoj su sudjelovala 23 učenika. Voditelj Policijske postaje Grohote, Mladen Kardum i predsjednica Vijeća učenika, Vlatka Elezović uručili su medalje te pohvalnice, a za osvojena prva mjesta u dvije kategorije, biciklističke kacige.

U kategoriji od 1. do 4. razreda medalje su osvojili:

mjesto Mylo Uskoković, 4. razred
mjesto Miro Elezović, 4. razred
mjesto Mark Antonio Mladina, 4. razred ,

u kategoriji od 5. do 8. razreda:

mjesto Joško Bezić, 8. razred
mjesto Antonio Lovrinčević, 8. razred
mjesto Dragan Marković, 8. razred

Učenici 8. razreda i načelnik Općine Nikola Cecić-Karuzić podizanjem Zelene zastave svečano su obilježili i stjecanje statusa međunarodne Ekoškole.

Ravnateljica Škole, Mirela Mijić uručila je zahvalnice roditeljima i svim članovima lokalne zajednice koji su pomogli u realizaciji školskih projekata tijekom školske godine 2017./18.: